تحلیل محتوای کتاب های ریاضی دوره راهنمایی تحصیلی از دیدگاه الگوی آمورش خلاقیت پلسک
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- author رضا پرستارپریخان
- adviser علیرضا عصاره حسن ملکی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1392
abstract
در نگاهی کلی به کتاب های ریاضی دوره راهنمایی ،ملاحظه می شود که کتاب های ریاضی سال اول ودوم وسوم راهنمایی بیشتربه اصل اول"اصل توجه "پرداخته اندوهم چنین به اصل دوم اصل" گریز"درسه کتاب ریاضی دوره راهنمایی کم وبیش توجه شده امادر مورد اصل سوم اصل "تحرک"در تمام کتاب های ریاضی دوره راهنمایی حلقه ی گمشده ی خلاقیت هدایت شده است.
similar resources
تحلیل محتوای کتاب فیزیک (2) رشتۀ ریاضی فیزیک از دیدگاه الگوی خلاقیت پلسک
کتاب درسی به عنوان اولین رسانه برای انتقال مفاهیم، نقش مهمی در یادگیری دانش‌آموزان دارد. از این رو، در تهیۀ کتاب درسی اثربخش باید فعالیت‌های آموزشی و تجارب یادگیری یکدیگر را تقویت کنند، و با توانایی‌هایی دانش‌آموزان منطبق باشد تا الگوی رفتاری مورد نظر در یادگیرنده به وجود آید. پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب فیزیک (2) پایۀ یازدهم رشتۀ ریاضی فیزیک بر اساس الگوی آموزش خلاقیت پلسک انجام شده ا...
full textارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
پیش زمینه: خلاقیت جزء جدایی ناپذیر تعلیم و تربیت امروزه و به ویژه کتب درسی است. لذا این تحقیق به بررسی میزان انطباق محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره راهنمایی با مؤلفه‌های خلاقیت پلسک بر اساس معیارهای محاسباتی ویلیام رومی پرداخته است. هدف: این پژوهش به منظور ارزیابی اهداف و محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه چرخه آموزش خلاقیت هدفمند پلسک انجام شد. روش پژوهش: در این تحقیق از روش «تحل...
full textارزیابی محتوای کتاب های ریاضی دوره ابتدایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
پژوهش حاضر با عنوان « ارزیابی محتوای کتاب های ریاضی دوره ی ابتدایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک »، انجام شده است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل 5 جلد کتاب ریاضی دوره ی ابتدایی در سال تحصیلی 90-1389 می باشد. حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید. ابزار این تحقیق، فرم تحلیل محتوای محقق ساخته با توجه به الگوی آموزش خلاقیت پلسک می باشد. برای تحلیل محتوای کتاب های ریاضی از یک طرح کد گذاری اس...
15 صفحه اولتحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی دوره ی راهنمایی از دید گاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی دوره ی راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزشی خلاقیت پلسک است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل 3 جلد کتاب های علوم تجربی دوره ی راهنمایی در سال تحصیلی 90-1389 می باشد. حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید. در این تحقیق به منظور اعتبار یابی و روایی صوری از دیدگاه های صاحبنظران و متخصصان تعلیم و ت...
15 صفحه اولتحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه ی ششم ابتدایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک
چکیده هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه ی ششم ابتدایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل 1 جلد کتاب ریاضی پایه ی ششم ابتدایی در سال تحصیلی 92-1391 می باشد. حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید. در این تحقیق به منظور اعتبار یابی و روایی صوری از دیدگاه های صاحبنظران و متخصصان تعلیم و تربیت ا...
15 صفحه اولتحلیل محتوای کتاب های آموزش هنر دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی خلاقیت گیلفورد
چکیده: هدف از این پژوهش، بررسی محتوای کتاب های درسی آموزش هنر دوره راهنمایی بر اساس عوامل خلاقیت است که به روش تحقیق، تحلیل محتوای کمی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، شامل کتاب های آموزش هنر دورهی راهنمایی در سال تحصیلی 90-1389 میباشد. حجم نمونه به روش نمونه گیری هدفمند، برابر با حجم جامعه انتخاب گردید. برای مطالعه این پژوهش از فرم تحلیل محتوای محقق ساخته الگوی خلاقیت گیلفورد استفاده شد. رو...
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023